Comienzo mi espacio personal con una de las muchas definiciones de displina que se han dado a lo largo del tiempo.
La disciplina es una característica central del control parental, que se define como una de las dos dimensiones básicas en la crianza de los hijos, junto con el calor (Baumrind,1971;Maccoby y Martin,1983,Strauss,1964)
Para poder hablar de la disciplina preventiva me parecio necesario hacer una pequeña pincelada,más personal, sobre lo qué es la disciplina.
Me ha llamado la atención esta definición de disciplina ya que considero que es una de las que más se acerca a la realidad. Muchos consideran el origen de la indisciplina como una inclinación natural de las personas que tienden a ser indisciplinadas. Otros en cambio, consideran que esa indisciplina se debe a los factores contextuales y culturales que condicionan al individuo.
Pero la mejor definición que he encontrado sobre el origen de la indisciplina y que está en la línea de la que he escrito antes, es la siguiente:
"Heredamos rasgos genéticos que influyen en nuestro carácter,pero nuestro comportamiento es el producto de un proceso evolutivo condicionado por las fuerzas sociales y la cultura"( Manual para maestros,Rosa María Carda Ros, Faustino Larrosa Martínez)
ORIGEN Y PREVENCIÓN DE LA INDISCIPLINA ESCOLAR
La indisciplina en el ámbito escolar está marcada por dos terorías ( factores individuales y factores contextuales).
Existen varios perfiles del alumno indisciplinado ( casos menos graves,indisciplina grave,rechazo a estar escolarizados).
Todo esto ha dado lugar una actuación preventiva. Dicha prevención la podemos dividir en 3 ámbitos:
- la prevención en el hogar familiar
-la prevención en el aula
-la prevención en el centro educativo
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